Educación médica. Teoría y práctica

Sánchez Mendiola

Autor: Sánchez, M.

ISBN: 9788490227787

Año Edición: 2015

Edición: 1ª - 2015

Páginas: 488

49,90 €

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49,90 €

IVA Incluido

Obra eminentemente formativa destinada a servir como recurso de información práctica, comprensible y útil de los principales aspectos de la educación médica de pregrado, posgrado y desarrollo profesional continuo.

Ofrece una exhaustiva visión de la educación en ciencias de la salud, desde los conceptos básicos hasta la evaluación curricular y del docente, pasando por los aspectos éticos, la resolución de conflictos o las especificidades de cada etapa (grado, residencia...).

Introduce aspectos de la investigación en este ámbito y plantea los temas más actuales sobre el desarrollo profesional continuo en la educación en ciencias de la salud.

El objetivo de esta obra es proveer un recurso de información práctica, comprensible y útil de los principales aspectos de la educación médica de pregrado, posgrado y desarrollo profesional continuo (educación médica continua).

Esta dirigido a profesores de escuelas y facultades de medicina, profesores de instituciones de salud asi como a profesionales y interesados en el proceso educativo.

Índice:

  • Prólogo
  • Prefacio
  • Sección I Conceptos básicos
    • Panorama de la educación médica en México y en el mundo
    • ¿Qué es la educación médica?
    • Teorías educativas relevantes en ciencias de la salud
    • Aprendizaje autorregulado
    • La motivación en el proceso educativo
    • Estrategias de enseñanza en medicina
    • La enseñanza en el salón de clases: pláticas y conferencias
    • Sociología de la educación en ciencias de la salud
    • La educación médica y las humanidades
    • Aprendizaje basado en problemas
    • Desarrollo curricular en educación médica
    • Educación basada en competencias
    • Evaluación curricular y de programas
    • Evaluación del aprendizaje
    • La evaluación del desempeño docente
    • Tecnologías de información y comunicación en educación médica
    • Simulación en la educación médica
    • Innovación y creatividad en la educación médica
    • La enseñanza de la comunicación en medicina
    • La comunicación en la educación médica
    • El paciente y la educación médica
    • Educación intercultural en salud y diversidad
    • La ética en la enseñanza de la medicina
    • La enseñanza de la ética y del profesionalismo
    • Qué significa ser profesor
    • Aspectos de género en educación médica
    • Liderazgo y cambio organizacional en educación médica
  • Sección II Educación médica de pregrado
    • El proceso de admisión en escuelas y facultades de Medicina en México
    • ¿Qué significa ser estudiante de Medicina?
    • Adaptación de los estudiantes a la escuela de Medicina
    • Depresión y problemas de salud mental en la escuela de Medicina
    • La enseñanza de las ciencias básicas en medicina
    • Integración básico-clínica
    • La enseñanza de la informática biomédica
    • La enseñanza contemporánea de la clínica
    • Formación docente
    • El currículo oculto y la dinámica de la educación médica
    • El internado médico
  • Sección III Educación en las residencias médicas
    • El reto educativo de la enseñanza de los residentes. El residente y el Sistema Nacional de Salud
    • El proceso de selección en las residencias médicas
    • El currículo oculto en la formación de residentes
    • El aprendizaje observacional y el papel del docente como modulador de conductas
    • El papel del paciente en la formación del residente
    • ¿Qué significa ser residente?
    • El médico residente como educador
    • Aprendizaje experiencial
    • Enseñanza de procedimientos. Educación en cirugía
    • El razonamiento clínico: ¿cómo diagnostican los médicos y cómo hacer para aprenderlo?
    • Medicina basada en evidencias y análisis crítico de la literatura médica
    • Las sesiones hospitalarias en la educación médica
    • Manejo de conflictos
    • Síndrome de burnout y bullying en las residencias médicas
    • Los horarios de trabajo en las residencias médicas
    • Evaluación educativa en pregrado de Medicina y residencias médicas
    • Realimentación en las residencias médicas
  • Sección IV Desarrollo profesional continuo en medicina
    • Educación médica continua y desarrollo profesional continuo
    • Aprendizaje en el sitio de trabajo
    • La certificación de médicos especialistas: bases conceptuales
    • La certificación de los médicos especialistas en México
    • ¿Cuándo retirarse de la práctica médica?
  • Sección V Investigación en educación médica
    • La investigación como estrategia educativa
    • Modelos cualitativo, cuantitativo y mixto de investigación en educación médica
    • Cómo escribir para publicar en educación médica
    • Educación médica basada en evidencias
    • El tutor de posgrado en investigación en ciencias de la salud
    • Posgrados en educación médica. Retos y oportunidades
  • Índice alfabético

Autor Sánchez, M.
ISBN 9788490227787
Año Edición 2015
Edición 1ª - 2015
Páginas 488

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