Lo que siempre quiso saber de los psicofármacos y nunca se atrevió a preguntar

Gibert . Álvarez . Baca . Bobes

Autor: Gibert

ISBN: 9788478855407

Año Edición: 2012

Edición:

Formato: 14 x 21 cm.

Páginas: 860

Peso: 1.5 Kg.

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IVA Incluido

  • Prólogo (J. J. López-Ibor)
  • Introducción a la primera edición
  • Introducción a la segunda edición
  • Introducción a la tercera edición .
  • Introducción a la cuarta edición

NEUROANATOMÍA FUNCIONAL, NEUROFISIOLOGÍA Y OTROS ASPECTOS BÁSICOS NECESARIOS PARA EL CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA FARMACOLOGÍA Y UTILIZACIÓN DE LOS PSICOFÁRMACOS

  • GENERALIDADES
  • ¿De qué color es el caballo blanco de Santiago?
  • ¿Qué son las enfermedades mentales?
  • ¿Cómo se clasifican las enfermedades mentales?
  • ¿Podemos establecer grandes grupos de trastornos mentales?
  • ¿Para un no especialista, habría alguna forma de identificarlos, aunque fuera anecdóticamente? .
  • ¿A qué se deben las enfermedades mentales? .
  • ¿Cómo se tratan las enfermedades mentales? .
  • ¿Quién debe tratar las enfermedades mentales?
  • ¿Qué son los psicofármacos? .
  • ¿Donde actúan y de qué manera?
  • ¿Cuál es su utilidad? .
  • ¿Cuáles son sus limitaciones?
  • ¿Cuál es la historia de la psicofarmacología?
  • CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA NERVIOSO
    A. Neuroanatomía funcional
  • ¿Qué es el SNC? .
  • ¿Es muy complicado el SNC?
  • ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
  • ¿Qué importancia tiene el sistema nervioso? .
  • ¿Es lo mismo el sistema nervioso que la mente?
  • ¿Qué partes forman el sistema nervioso? .
  • ¿Quién constituye el sistema nervioso?
  • ¿Con quién están relacionadas estas estructuras? .
  • ¿Cómo funcionan estos centros y estas vías?
  • ¿Qué son los centros nerviosos?
  • ¿Cómo está constituido el cerebro?
  • CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA NERVIOSO
    B. Neurotransmisión
  • ¿Cuáles son los procesos de comunicación celular en el SNC?
  • ¿Cuál es la función del SNC?
  • ¿Qué células forman el sistema nervioso?
  • ¿Cómo son las neuronas?
  • ¿Cuándo y cómo nacen las neuronas?
  • ¿Cuándo mueren?
  • ¿Qué son los factores de crecimiento celular?
  • ¿En qué se diferencian la apoptosis de la necrosis?
  • ¿Cómo se produce el proceso de la apoptosis y qué factores intervienen?
  • ¿Las neuronas se quedan donde nacen o migran? .
  • ¿Qué es la glía?
  • ¿Cuándo se diferencian las neuronas?
  • ¿Hay enfermedades relacionadas con alteraciones de la migración neuronal? .
  • ¿Qué es la sinapsis?
  • ¿Cómo sabe una neurona con qué otra neurona debe contactar?
  • ¿Cómo se construyen las sinapsis?
  • ¿El número de sinapsis es siempre el mismo?
  • ¿Si hemos dicho que una neurona es como una fábrica, cuál es la materia prima y como llega al SNC?
  • ¿Qué características tienen los productos de esta fábrica?
  • ¿Cuál es el proceso de fabricación? .
  • ¿Para qué sirven las sustancias que se producen en las neuronas? .
  • ¿Quien transmite la información a las neuronas? .
  • ¿Cómo se agrupan las neuronas? .
  • ¿Qué dificultades existen en la transmisión de la información entre neuronas? .
  • ¿Qué caracteriza a un neurotransmisor (NT)?
  • ¿Y si no se cumplen estos requisitos?
  • ¿Qué produce la llegada de un neurotransmisor a otra neurona?
  • ¿Dónde nacen, cómo viven y dónde mueren los neurotransmisores?
  • ¿Cómo se sintetizan?
  • ¿Dónde y cómo se almacenan? .
  • ¿Y cómo se liberan?
  • ¿Es este el único proceso de liberación?
  • ¿Cómo transmiten la información a otra célula ? .
  • ¿Cómo son los receptores? .
  • ¿Qué ocurre cuando un neurotransmisor se une al receptor?
  • ¿Qué tipos de receptores hay en las neuronas?
  • ¿Dónde están situados los receptores extracelulares?
  • ¿Qué son los autorreceptores presinápticos?
  • ¿Y los heterorreceptores presinápticos?
  • ¿Cuáles son los neurotransmisores más importantes en el SNC?
  • ¿Qué son los neuromoduladores?
  • ¿Y los co-neurotransmisores?
  • ¿Pueden comportarse los péptidos como neurotransmisores? .
  • ¿Qué son los mensajeros intracelulares?
  • ¿Qué ocurre tras la formación de los segundos mensajeros?
  • ¿Hay algún neurotransmisor gaseoso?
  • ¿Cómo se forma?
  • ¿Qué estructuras lo producen? .
  • ¿Cómo actúa?
  • ¿Qué función desempeña?
  • ¿Cómo se inactiva?
  • ¿Los receptores siempre están activos?
  • ¿Qué es la internalización de los receptores? .
  • ¿Se pueden clasificar a los receptores de acuerdo con la rapidez de la respuesta que producen?
  • ¿Puede variar el número o la sensibilidad de los receptores?
  • ¿Pueden haber varios receptores sensibles a un mismo neurotransmisor? .
  • ¿Mueren los neurotransmisores?
  • ¿Cuál es el proceso de inactivación más importante? .
  • ¿Qué son los transportadores de los neurotransmisores?
  • ¿Cuáles son los transportadores de los NT responsables de la recaptación y sus sustratos? .
  • ¿Y los transportadores vesiculares? .
  • ¿Hay fármacos que actúan específicamente a nivel de estos transportadores?
  • ¿Todos estos mecanismos funcionan independientemente o hay mecanismos de regulación? .
  • ¿Cómo se regula la síntesis, el almacenamiento y la liberación?
  • ¿Existen interrelaciones entre los diferentes sistemas de neurotransmisores? .
  • ¿Qué es la plasticidad neuronal? .
  • ¿Cómo se integra la información?
  • ¿Qué ocurre en el hipocampo? .
  • ¿Cuáles son las causas y las consecuencias de que estos sistemas tan complejos no funcionen correctamente?
  • GENÉTICA Y EPIGENÉTICA
  • ¿Se heredan las enfermedades mentales?
  • ¿Qué relación hay entre genes, circuitos cerebrales y enfermedades mentales? .
  • ¿Qué es la epigenética?
  • ¿Qué entendemos por expresión génica? .
  • ¿Qué entendemos por transcripción?
  • ¿Qué entendemos por translación? .
  • ¿Qué entendemos por traducción? .
  • ¿Qué son los factores de transcripción?
  • ¿Los mecanismos epigenéticos modifican la secuencia del ADN?
  • ¿Como lo hacen? .
  • ¿Podríamos explicarlo de una forma más sencilla?
  • ¿Qué son las histonas? .
  • ¿Cómo hacen que un gen se exprese o deje de expresarse?
  • ¿Qué consecuencias clínicas tienen los mecanismos epigenéticos?
  • ¿Con qué enfermedades mentales se han relacionado los mecanismos epigenéticos? .
  • ¿Qué es la farmacogenética y/o farmacogenómica? .
  • PSICOFÁRMACOS
    A. Farmacodinamia y farmacocinética
  • ¿Cuál es la función de los psicofármacos?
  • ¿Para qué se utilizan los psicofármacos?
  • ¿Qué es la farmacodinamia?
  • ¿Por qué mecanismos puede actuar un psicofármaco?
  • ¿Qué es la afinidad?
  • ¿Qué es la actividad intrínseca?
  • ¿Qué ocurre si damos un agonista parcial? .
  • ¿Qué ocurre si damos un antagonista? .
  • ¿Para contrarrestar el efecto de un medicamento, siempre debemos dar un antagonista? .
  • ¿Cómo se administran los psicofármacos?
  • ¿Qué es la farmacocinética?
  • ¿Cuáles son las características farmacocinéticas más importantes de los psicofármacos que debe conocer el clínico? .
  • ¿No es suficiente saber el lugar por dónde se absorben y así saber la vía de administración?
  • ¿Y la biodisponibilidad? .
  • ¿Es lo mismo que la bioequivalencia?
  • ¿Cuándo el medicamento está en la sangre y sabemos sus niveles, ya podemos deducir su características de acción?
  • ¿Qué es el área bajo la curva (AUC)? .
  • ¿Los niveles plasmáticos, AUC y otros parámetros periféricos son indicativos de los niveles cerebrales?
  • ¿Es lo mismo eliminación que excreción?
  • ¿Cómo son estos procesos metabólicos?
  • ¿Qué son los citocromos P-? .
  • ¿Hay muchos citocromos P-?
  • ¿Qué importancia tienen?
  • ¿El citocromo P- es igual en todas las personas?
  • ¿Qué importancia tienen estos polimorfismos? .
  • ¿La metabolización es igual en todas las razas? .
  • ¿Qué es la acetilación? .
  • ¿Cómo se lleva a cabo la glucurono-conjugación?
  • ¿Qué importancia tienen los metabolitos?
  • ¿Qué es la glicoproteína P?
  • ¿Cuáles son los principales sustratos de la glicoproteína P?
  • ¿Cómo se excretan los psicofármacos una vez metabolizados?
  • ¿Es importante la velocidad de eliminación? .
  • ¿Qué es la vida media (t /)?
  • ¿Nos indica la duración de efectos?
  • ¿Los de vida media larga se acumulan más que los de vida media corta?
  • ¿Qué es la concentración de equilibrio?
  • ¿La eficacia aparece cuando se alcanza el estado de equilibrio?
  • ¿Qué correlación hay entre farmacodinamia (Fd), farmacocinética (Fc) y variables biológicas?
  • ¿Cambia la farmacocinética con el envejecimiento?
  • ¿Puede tener consecuencias negativas para el paciente el asociar varios medicamentos? .
  • ¿Qué son las interacciones medicamentosas? .
  • ¿Cómo se comprueban las interacciones? .
  • ¿Qué importancia tienen las interacciones?
  • ¿Cuáles son los mecanismos responsables?
  • ¿Cómo se producen las interacciones a nivel farmacocinético?
  • ¿Pueden tener consecuencias graves las interacciones de los psicofármacos?
  • ¿Se puede inhibir el metabolismo de los medicamentos? .
  • ¿Además de inhibir, se puede inducir el metabolismo de los medicamentos? .
  • ¿Los productos naturales pueden interferir con los medicamentos? .
  • ¿Qué interferencias pueden tener los alimentos? .
  • ¿El tabaco puede influir?
  • ¿Qué fármacos son sustrato, inhibidores e inductores de los diferentes isoenzimas?
  • ¿Los fármacos que se venden sin receta pueden tener interacciones
  • importantes con otros medicamentos?
  • PSICOFÁRMACOS
    B. Diferencias entre la mujer y el hombre
  • ¿Son diferentes el cerebro del hombre y el de la mujer?
  • ¿Qué diferencias morfológicas se observan entre el cerebro del hombre y el de la mujer?
  • ¿Qué diferencias funcionales se observan entre el cerebro del hombre y el de la mujer?
  • ¿Qué diferencias funcionales hay entre el cerebro derecho y el izquierdo?
  • ¿Cómo se originan estas diferencias? .
  • ¿Que papel juegan posteriormente los esteroides sexuales en el funcionamiento cerebral? .
  • ¿Cómo actúan los esteroides sexuales a nivel neurofisiológico? .
  • ¿Qué otras acciones ejercen los esteroides sexuales sobre el funcionamiento cerebral? .
  • ¿Qué repercusiones tienen los esteroides sexuales sobre las funciones cerebrales?
  • ¿Hay diferencias entre los sistemas de NT?
  • ¿En qué habilidades difieren las mujeres de los hombres?
  • ¿Hay unas características farmacocinéticas específicas de la mujer? .
  • ¿Hay interacciones específicas en las mujeres?
  • ¿Hay variaciones durante el ciclo menstrual?
  • ¿Qué consecuencias prácticas debemos tener en cuenta?
  • ¿Qué precauciones debemos tomar durante el embarazo y lactancia? .
  • ¿Qué consecuencias prácticas debemos tener en cuenta?
  • ¿Si administramos fármacos durante el embarazo, son frecuentes las malformaciones y cuándo se producen? .
  • ¿Existe alguna clasificación de los fármacos de acuerdo con el riesgo de malformaciones? .
  • ¿Qué ocurre durante el puerperio? .
  • ¿Qué consecuencias prácticas debemos tener en cuenta?
  • ¿Qué ocurre en la menopausia?
  • ¿Qué consecuencias prácticas debemos tener en cuenta?
  • ¿Porqué existen diferencias psicopatológicas entre géneros que, en algunos casos, favorecen a las mujeres (esquizofrenia) y, en otros, a los hombres (trastornos afectivos y Alzheimer)?
  • ¿Qué papel desempeñan los estrógenos en estos procesos?
  • ¿Donde están los receptores para las hormonas esteroidales?
  • ¿Cuál es el efecto de las hormonas sexuales sobre el crecimiento y desarrollo neuronal?
  • ¿Además de los efectos mediados por los receptores, tiene otras acciones elestradiol? .
  • ¿Tienen los estrógenos efectos sobre la cognición?
  • ¿Existen diferencias en la utilización de psicofármacos por las mujeres?
  • PSICOFÁRMACOS
    C. Ensayos clínicos y conceptos básicos de estadística
  • ¿Qué son los psicofármacos (otra vez)? .
  • ¿Hay muchas clases de psicofármacos? .
  • ¿Y los medicamentos llamados “naturales”?
  • ¿Tienen los psicofármacos efectos indeseables? .
  • ¿Debemos tener precauciones especiales en algunos casos? .
  • ¿Cómo sabemos que los psicofármacos son eficaces?
  • Ensayos clínicos
  • ¿Qué es la “medicina basada en la evidencia”?
  • ¿Qué son los ensayos clínicos?
  • ¿Qué estudio se considera ensayo clínico?
  • ¿Qué tipos de ensayos se pueden hacer?
  • ¿Con quién se comparan los nuevos fármacos?
  • ¿Es necesario el consentimiento informado?
  • ¿Es lo mismo eficacia que efectividad? .
  • ¿Es necesario tener unos conocimientos básicos de estadística para entender los ensayos clínicos y las propuestas que nos hace la industria farmacéutica? .
  • Conceptos básicos de estadística
  • ¿Qué es la estadística? .
  • ¿Cómo debe ser el diseño de un trabajo de investigación?
  • ¿Cuál es objetivo al comparar dos medias? .
  • ¿Qué es una variable?
  • ¿Cómo podemos clasificar a las variables?
  • ¿Cuántas variables acostumbra a haber en un ensayo?
  • ¿Qué relación hay entre las variables?
  • ¿Qué es una distribución normal?
  • ¿Qué son las pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas?
  • ¿Qué es una hipótesis nula, los errores Tipo I y Tipo II y cuál es el significado real de la P?
  • ¿Qué significa que una diferencia entre medias sea estadísticamente significativa? .
  • ¿La relevancia es igual para todos? .
  • ¿Cómo debemos interpretar los resultados?
  • ¿Qué entendemos por efecto?
  • ¿Qué es el tamaño del efecto?
  • ¿Cómo se calcula el tamaño del efecto?
  • ¿Qué es el intervalo de confianza?
  • ¿Qué es el error estándar?
  • ¿Podemos interpretar la magnitud del efecto a partir de los Intervalos de Confianza?
  • ¿Cómo calculamos el tamaño del efecto en tablas x? .

PSICOFÁRMACOS: CONCEPTOS BÁSICOS Y NEUROBIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS MENTALES Y FÁRMACOS UTILIZADOS EN SU TRATAMIENTO

  • TRASTORNOS DEPRESIVOS: DEPRESIÓN UNIPOLAR Y TRASTORNO BIPOLAR
    A. Conceptos básicos y neurobiología
  • ¿Qué es la depresión?
  • ¿Toda persona que está triste está deprimida?
  • ¿Es frecuente la depresión?
  • ¿Pueden ser graves las depresiones?
  • ¿La esperanza de vida es igual en el paciente depresivo que en la población general?
  • ¿La depresión es una enfermedad crónica?
  • ¿Hay muchas formas clínicas de depresión?
  • ¿Pueden concurrir varios tipos de depresión?
  • ¿Cuales son los síntomas de la depresión?
  • ¿Es difícil hacer un diagnóstico diferencial entre ansiedad y depresión?
  • ¿Se valoran adecuadamente los síntomas somáticos en la depresión?
  • ¿Un paciente con una depresión puede acudir a un médico de atención primaria solo expresando quejas somáticas?
  • ¿Cómo se puede diagnosticar una depresión?
  • ¿En qué casos es difícil hacer un diagnóstico de depresión?
  • ¿Qué es la depresión melancólica?
  • ¿Cuál es el sustrato neurobiológico de la depresión?
  • ¿Cuáles son las hipótesis monoaminérgicas de la depresión?
  • ¿Pueden estar implicados otros neurotransmisores o mediadores?
  • ¿Todas las depresiones serían “bioquímicamente” iguales? .
  • ¿Qué papel desempeña la serotonina (-HT) en la depresión?
  • ¿Qué ocurre cuando falla la serotonina?
  • ¿Qué ocurre si aumenta la serotonina? .
  • ¿Cómo intervienen los receptores de la serotonina en todo esto?
  • ¿Es la noradrenalina también un neurotransmisor importante en la depresión?
  • ¿Cuál es el papel de la NA en el cerebro?
  • ¿Qué ocurre cuando falla la NA?
  • ¿Hay síntomas de la depresión relacionados con la NA?
  • ¿Qué ocurre cuando hay una hiperactividad NA?
  • ¿Es importante la relación entre NA y -HT?
  • ¿Qué ocurre con la DA?
  • ¿Podríamos correlacionar los síntomas de la depresión con neurotransmisores y vías? .
  • ¿Hay “sombras” en las hipótesis monoaminérgicas de la depresión?
  • ¿Participan el GABA y el glutamato?
  • ¿Pueden tener alguna participación los péptidos hipotalámicos que intervienen en la regulación de la alimentación?
  • ¿Qué circuitos están implicados en los trastornos depresivos?
  • ¿Es importante el hipocampo en la depresión? .
  • ¿Hay una disminución del volumen del hipocampo en la depresión? .
  • ¿Hay dudas sobre la participación del BDNF en la neurobiología de la depresión?
  • ¿Participan otros factores neurotróficos o vías de señalización que pudieran ser dianas de futuros antidepresivos?
  • ¿Qué relación hay entre depresión y estrés?
  • ¿Las alteraciones neuroanatómicas que se observan en la depresión se pueden deber a la influencia de diversos factores del estrés?
  • ¿Hay una sensibilización al estrés? .
  • ¿Existe una relación entre estrés continuo en la infancia, depresión y ansiedad? .
  • ¿Hay alteraciones neuroendocrinas en la depresión?
  • ¿Que consecuencias tienen estas alteraciones neuroendocrinas? .
  • ¿Siempre hay alteraciones del eje del estrés?
  • ¿Hay procesos inflamatorios y neurodegenerativos en la depresión?
  • ¿Podríamos resumir todos los mecanismos en un solo dibujo?
  • ¿Qué importancia tienen los ritmos circadianos en la depresión? .
  • ¿Podemos resumir las hipótesis actuales sobre la depresión?
  • ¿Hay mecanismos epigenéticos específicos en la depresión?
  • ¿La depresión psicótica tendría el mismo sustrato neurobiológico? .
  • ¿La depresión puede influir sobre otras patologías y estas sobre ella? .
  • ¿Qué enfermedades somáticas producen frecuentemente síntomas depresivos? .
  • ¿Hay fármacos que producen reacciones depresivas?
  • ¿Por qué el dolor es tan frecuente entre los síntomas somáticos de la depresión y cuál es su relación con la neurobiología de la depresión?
  • ¿Qué es un trastorno somatoforme?
  • ¿Por qué se deprimen más las mujeres?
  • ¿Tienen las depresiones mayores consecuencias en las mujeres?
  • ¿Qué es el trastorno disfórico premenstrual? .
  • ¿Y la depresión pospartum o posnatal?
  • ¿Existe una correlación entre los blues y la depresión pospartum?
  • ¿Hay un aumento de trastornos depresivos en la menopausia?
  • ¿Qué es un trastorno bipolar?
  • ¿Es diferente la neurobiología del trastorno bipolar al de la depresión unipolar? .
  • TRASTORNOS DEPRESIVOS
    B. Farmacología de los medicamentos utilizados en el tratamiento de las depresiones unipolares
  • ¿Qué son los antidepresivos (ATD)?
  • ¿Cómo es posible que un mismo fármaco pueda ser eficaz en patologías tan diferentes?
  • ¿Cómo y cuál es la clasificación de los antidepresivos?
  • ¿Todos los antidepresivos son iguales?
  • ¿Cuándo aparece el efecto terapéutico de los ANTD?
  • ¿Cuál es el motivo?
  • ¿Cuáles son las acciones biológicas de los ANTD?
  • ¿Estas acciones son las verdaderas responsables del efecto clínico de los ANTD?
  • ¿Cuál es su acción sobre la supervivencia celular?
  • ¿Cuál es el efecto de los antidepresivos sobre el eje del estrés?
  • ¿Hay diferencias entre los “clásicos” y los “nuevos”?
  • ¿Hay diferencias entre los nuevos? .
  • ¿Qué son los tricíclicos o imipramínicos?
  • ¿Qué consecuencias podrían tener estas acciones bioquímicas indiscriminadas?
  • ¿Cuáles son sus indicaciones?
  • ¿Cuáles son los efectos indeseables de los imipramínicos?
  • ¿Hay diferencias entre los tricíclicos?
  • ¿Qué es la maprotilina?
  • ¿Qué son los ISRS?
  • ¿Hay diferencias entre los distintos ISRS?
  • ¿Tiene alguna característica especial el escitalopram?
  • ¿Qué importancia clínica tienen estas diferencias?
  • ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen los ISRS de vida media larga?
  • ¿Para que están indicados los ISRS?
  • ¿Qué dosis se utilizan? .
  • ¿Cuáles son los efectos indeseables de los ISRS?
  • ¿Qué es un síndrome serotonérgico? .
  • ¿Producen disfunción sexual los ISRS? .
  • ¿Qué es la trazodona?
  • ¿Qué es la vilazodona? .
  • ¿Qué es la venlafaxina?
  • ¿Qué es la desvenlafaxina? .
  • ¿Qué es la duloxetina? .
  • ¿Qué es el bupropión? .
  • ¿Qué es la mirtazapina?
  • ¿Qué es la mianserina? .
  • ¿Qué es la agomelatina?
  • ¿Qué importancia tiene que actúe sobre receptores melatoninérgicos?
  • ¿Qué ocurre cuando se alteran los ritmos circadianos y qué efecto tiene sobre ello la agomelatina? .
  • ¿Qué relación puede tener con la depresión? .
  • ¿A qué se debe el efecto antidepresivo de la agomelatina?
  • ¿Qué consecuencias tiene el antagonismo -HTC? .
  • ¿Es un antidepresivo o es un hipnótico?
  • ¿Cuál es su efecto sobre la neurogénesis? .
  • ¿Cuáles son sus efectos indeseables?
  • ¿Produce síndrome de discontinuación?
  • ¿Qué es la reboxetina? .
  • ¿Qué son los IMAO?
  • ¿Cuáles son las indicaciones de los IMAO?
  • ¿Cuáles son los efectos indeseables de los IMAO?
  • ¿Qué contraindicaciones tienen? .
  • ¿Qué son los RIMA (moclobemida)? .
  • ¿Hay antidepresivos que actúen por otros mecanismos?
  • TRASTORNOS DEPRESIVOS
    C. Farmacología de los fármacos utilizados en el tratamiento del trastorno bipolar
  • ¿Cuáles serían los enfoques terapéuticos del trastorno bipolar? .
  • ¿Qué son los reguladores o estabilizadores del humor? .
  • ¿Cuál debe ser el objetivo de los estabilizadores del humor?
  • ¿Qué es el litio?
  • ¿Cómo debe realizarse el tratamiento con litio?
  • ¿Qué es el valproato?
  • ¿Qué es la carbamacepina? .
  • ¿Podríamos establecer un cuadro comparativo entre estos tres reguladores del humor? .
  • ¿Qué es la oxcarbacepina ? .
  • ¿Hay otros nuevos anticonvulsivantes que puedan ser utilizados como reguladores del humor o en otras indicaciones en psiquiatría?
  • ¿Qué es la gabapentina?
  • ¿Qué es la pregabalina?
  • ¿Qué es la lamotrigina?
  • ¿Qué es el topiramato?
  • ¿Podríamos comparar sus principales efectos indeseables?
  • ¿Podríamos hacer una tabla comparativa de los efectos centrales de los anticonvulsivantes más utilizados en los trastornos bipolares y otras patologías psiquiátricas?
  • ¿Qué efecto tienen los estabilizadores del humor sobre la supervivencia celular y la neuroplasticidad?
  • ¿Qué son los ácidos grasos omega-?
  • TRASTORNOS DEPRESIVOS
    D. Utilización clínica de los antidepresivos
  • ¿Con qué indicaciones se usan los fármacos antidepresivos?
  • ¿Cuál es el objetivo fundamental del tratamiento de la depresión? .
  • ¿Qué condiciones debe reunir un antidepresivo ideal?
  • ¿Qué es la remisión en la depresión? .
  • ¿Por qué es tan importante lograr la remisión total de los síntomas? .
  • ¿Es lo mismo respuesta que remisión?
  • ¿Influye el mecanismo de acción sobre tasas de remisión?
  • ¿Quién trata a los pacientes con depresión?
  • ¿Es muy cara la depresión?
  • ¿Cuál es la eficacia de los antidepresivos?
  • ¿Están indicados distintos antidepresivos según el tipo de depresión?
  • ¿Puede haber otros criterios para la elección de un antidepresivo que estén relacionados con el propio medicamento?
  • ¿Cuánto tiempo debe de mantenerse y a qué dosis el tratamiento antidepresivo?
  • ¿Cuáles son las dosis de ATD? .
  • ¿Las dosis son iguales para todos los pacientes?
  • ¿Cuándo empiezan a actuar los fármacos antidepresivos? .
  • ¿Qué se puede hacer con un paciente que no presenta una mejoría suficiente a las seis semanas de tratamiento?
  • ¿Cuál es el motivo para que un paciente no responda a la administración de ATD?
  • ¿Cumplen los pacientes con la medicación?
  • ¿Hay motivos para asociar varios antidepresivos?
  • ¿Cuál sería la teoría de las asociaciones?
  • ¿Cuándo un médico de atención primaria debe derivar el paciente al psiquiatra?
  • ¿Cuál es el papel de los tricíclicos en el tratamiento actual de la depresión?
  • ¿Pueden ser útiles las dosis bajas de antidepresivos tricíclicos o similares? .
  • ¿Cuál es el papel de los nuevos ATD en el tratamiento de la depresión?
  • ¿Se pueden utilizar los ATD para el tratamiento de los trastornos por ansiedad? .
  • ¿Los ATD tricíclicos (ATC) son efectivos para el tratamiento de la ansiedad? .
  • ¿Sedativo y ansiolítico es lo mismo?
  • ¿De que dependen las acciones ansiolítica y sedativa?
  • ¿Puede considerarse a la sedación como un efecto indeseable?
  • ¿Qué efecto tienen los ISRS sobre la ansiedad? .
  • ¿Se utilizan los ISRS en otras circunstancias aparte de las descritas?
  • ¿Es útil cambiar de un ISRS a otro?
  • ¿Son seguros en sobredosis?
  • ¿Cuánto deber durar un tratamiento con ATD?
  • ¿En qué casos se debe plantear un tratamiento de por vida con ATD?
  • ¿Producen tolerancia y/o dependencia los ATD? .
  • ¿Producen síntomas de supresión los ATD?
  • ¿Los antidepresivos pueden inducir la aparición de manía o hipomanía? .
  • ¿Qué se debe hacer cuando aparecen los efectos indeseables tras la administración de un ATD?
  • ¿Qué relación hay entre la administración de antidepresivos y suicidio?
  • ¿Se suelen asociar los antidepresivos a otros psicofármacos?
  • ¿Cómo se trata la depresión psicótica?
  • ¿Podemos utilizar atipsicóticos como único tratamiento en las depresiones unipolares?
  • ¿Cómo se trata un paciente bipolar?
  • ¿Cómo se trata la manía aguda?
  • ¿Cuál es el papel de los nuevos antipsicóticos en el trastorno bipolar?
  • ¿De qué dependería la acción antimaníaca de los nuevos antipsicóticos?
  • ¿Cuál es la razón por la que la quetiapina está indicada en las fases depresivas y en la depresión unipolar?
  • ¿Son importantes las interacciones medicamentosas de los antidepresivos? .
  • ¿Qué interacciones tienen los tricíclicos?
  • ¿Qué interacciones se han descrito para los ISRS?
  • ¿Cuáles son las interacciones de la venlafaxina?
  • ¿Y de la duloxetina? .
  • ¿Y de la mirtazapina?
  • ¿Y el bupropión?
  • ¿Y la agomelatina?
  • ¿Es importante la fijación a las proteínas plasmáticas?
  • ¿Qué interacciones tienen los reguladores del humor?
  • ¿Podríamos establecer unos parámetros para la monitorización de estos tres estabilizadores del humor? .
  • ¿Cuál es su porcentaje de fijación a proteínas plasmáticas? .
  • ¿Qué debemos recordar de las interacciones? .
  • ¿Además de inhibir, se puede inducir el metabolismo de los medicamentos? .
  • ¿Cómo deben usarse los ATD en poblaciones especiales? .
  • ¿Y los reguladores del humor? .
  • ¿Cómo se tratan los trastornos afectivos en la mujer?
  • ¿Qué papel desempeñan los estrógenos en la depresión en la mujer
  • y en su tratamiento?
  • ¿Tienen relación con mecanismos noradrenérgicos?
  • ¿Y qué relación tienen con la DA? .
  • ¿Tienen efectos sobre otros neurotransmisores?
  • ¿Qué efecto tienen sobre los factores de crecimiento celular? .
  • ¿Es diferente la farmacocinética de los antidepresivos en la mujer? .
  • ¿Pueden influir los anticonceptivos, ciclo menstrual, menopausia y envejecimiento sobre la farmacocinética de los antidepresivos?
  • ¿Deben ser las dosis de antidepresivos distintas en la mujer? .
  • ¿Las interacciones tienen características especiales en las mujeres?
  • ¿Cuál es la seguridad de los antidepresivos en el embarazo y en lactancia?
  • ¿Cómo debe ser el manejo de los reguladores del humor en la mujer?
  • ¿Se utilizan los ATD en el tratamiento del dolor?
  • ¿Cuál es el motivo?
  • ¿Qué dosis se utilizan para el tratamiento del dolor? .
  • ¿En que tipo de dolor se utilizan?
  • ¿Potencian a los analgésicos?
  • ¿Qué papel tiene la psicoterapia en el tratamiento de los trastornos afectivos? .
  • ¿Qué son las depresiones resistentes?
  • ¿Como se trata una depresión resistente? .
  • ¿Ante un cuadro depresivo resistente en una mujer, debemos hacer un analítica para determinar el perfil hormonal?
  • ¿Debemos tener precauciones especiales en pacientes epilépticos?
  • ¿Podríamos comparar sus principales efectos indeseables?
  • ANSIOLÍTICOS
  • Generalidades
  • ¿Qué es la ansiedad? .
  • ¿La ansiedad es un síntoma o puede ser una enfermedad?
  • ¿Qué relación tiene la ansiedad con el estrés?
  • ¿Existen patologías que pueden dar síntomas de ansiedad? .
  • ¿Existe una frontera clara entre la depresión y la ansiedad? .
  • ¿Qué síntomas son comunes y cuáles son diferentes en la ansiedad y en la depresión?
  • ¿Existen alteraciones neurobiológicas en la ansiedad?
  • ¿Cómo participaría el GABA? .
  • ¿Cómo participa el glutámico?
  • ¿Cómo participaría la noradrenalina?
  • ¿Cuáles serían los circuitos neuroanatómicos?
  • ¿Qué ocurre cuando hay una hiperactividad NA?
  • ¿Cómo participa la serotonina?
  • ¿Están relacionados los mecanismos serotonérgicos, el estrés y la ansiedad? .
  • ¿Qué participación tiene el CRF?
  • ¿Qué papel juegan los glucocorticoides en la ansiedad?
  • ¿Hay alteraciones de la neuroplasticidad?
  • ¿Están interrelacionadas las vías noradrenérgicas con las serotonérgicas?
  • ¿Está implicada la dopamina?
  • Ansiedad generalizada
  • Ansiedad social (fobia social)
  • Pánico
  • Trastorno por estrés post-traumático (TPET)
  • ¿Después de todo, en que se diferenciarían la ansiedad de la depresión?
  • Farmacología
  • ¿Qué son los ansiolíticos?
  • ¿Para qué sirven los ansiolíticos? .
  • ¿Qué medicamentos son considerados como ansiolíticos?
  • ¿Qué son las benzodiacepinas (BZD?
  • ¿Cuáles son sus acciones farmacológicas? .
  • ¿Todas las BZD tienen las mismas acciones? .
  • ¿Las acciones aparecen al mismo tiempo o son progresivas?
  • ¿Cuál es el mecanismo de acción de las BZD?
  • ¿Cómo lo hacen? .
  • ¿Por qué siempre se habla de receptores de las benzodiacepinas? .
  • ¿Como está formado este complejo?
  • ¿Hay varios tipos de receptores? .
  • ¿Cómo funciona este complejo?
  • ¿El incremento de la efectividad GABAérgica producido por las BZD que consecuencias tiene?
  • ¿Concretando, cuál es el mecanismo de su acción ansiolítica?
  • ¿En qué zonas del cerebro realizan sus acciones?
  • ¿Hay diferencias entre las distintas BZD?
  • ¿Se diferencian en la duración de efectos?
  • ¿Cuales son las vías metabólicas de las BZD?
  • ¿Podemos clasificar a las BZD según su duración de efectos? .
  • ¿A qué se debe la distinta duración de efectos?
  • ¿Hay BZD de liberación prolongada?
  • ¿Hay otros aspectos en que se diferencien? .
  • ¿Cuáles son las causas de las diferencias entre las benzodiacepinas? .
  • ¿Hay BZD potentes y otras menos potentes?
  • ¿Qué es el flumacenil? .
  • Tratamiento de la ansiedad
  • ¿Cómo se trata la ansiedad?
  • ¿Qué debemos hacer ante un paciente con ansiedad? .
  • ¿Hay que tratar los síntomas de ansiedad que aparecen aislados y en relación clara con acontecimientos de la vida cotidiana?
  • ¿El síntoma ansiedad debe ser tratado específicamente cuando aparece en el marco de otro trastorno psiquiátrico identificado?
  • ¿Qué fundamentos neurobiológicos tiene el tratamiento de la ansiedad?
  • ¿Cuáles serían entonces los objetivos en el tratamiento de la ansiedad?
  • ¿Cómo podemos actuar? .
  • ¿Cómo hay que tratar la ansiedad asociada a enfermedades medicoquirúrgicas? .
  • ¿Como se trata el trastorno de ansiedad generalizado?
  • ¿Cómo es posible que los antidepresivos puedan ser eficaces en patologías tan diferentes?
  • ¿Cómo es posible que la venlafaxina y la duloxetina sean eficaces sobre la ansiedad si tienen acción noradrenérgica?
  • ¿Cómo se tratan los trastornos de pánico?
  • ¿Cómo se trata el TOC?
  • ¿Cómo se trata la ansiedad social (fobia social)?
  • ¿Cómo resumiríamos el papel de las BZD y de los antidepresivos en el trastorno de la ansiedad como síntoma y trastorno?
  • ¿Se tratan los trastornos de la alimentación con antidepresivos?
  • ¿Cuáles son las indicaciones terapéuticas de las benzochacepinas?
  • ¿Cuáles se utilizan en cada indicación? .
  • ¿Cómo debemos utilizar correctamente a las BZD en la ansiedad?
  • ¿Cómo NO debemos tratar la ansiedad?
  • ¿Qué efectos indeseables tienen las BZD?
  • ¿Afectan las BZD a la memoria? .
  • ¿Qué contraindicaciones tienen las BZD?
  • ¿Las BZD producen tolerancia?
  • ¿Producen dependencia las BZD?
  • ¿Cuál es el mecanismo por el que se produce la dependencia?
  • ¿Por qué algunos pacientes presentan síntomas, a veces
  • muy importantes, cuando suprimimos la administración de BZD y no siempre lo consideramos un síndrome de abstinencia? .
  • ¿Todas las BZD tienen el mismo riesgo de producir síndromes de retirada o supresión? .
  • ¿Hay factores de riesgo?
  • ¿Se exagera cuando se habla
Autor Gibert
ISBN 9788478855407
Año Edición 2012
Edición
Formato 14 x 21 cm.
Páginas 860
Peso 1.5 Kg.

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